testy psychologiczne 5latków w zerówce

wie ktoś, na czym polegają, jakie pytania są zadawane, jakie umiejętności sprawdzane?

nikt nie ma dzieci w zerówce?

Masz na myśli testy gotowości szkolnej? Moje miało takie badanie w przedszkolu w 4-latkach na próbę i potem w pięciolatkach oczywiście. Stwierdzam, że jest to subiektywna ocena wychowawcy :P. Dziecko robi w zerówce proste klasówki i dodatkowo pani je obserwuje i ocenia co potrafi a z czym ma problemy i wypełnia kwestionariusz. Jak pani mniej wymagająca to dzieci zdolniejsze, jak pani ambitniejsza to muszą nadrabiać "zaległości". Ciekawa jestem jak wypadnie córka 3 raz tym razem w sześciolatkach ;)

włąśnie moja córka jest w zerówce w grupie pięciolatków i mam trochę obaw, bo córka ma nową panią, której nie lubi i nie chce się do niej odzywać, więc podejrzewam że słabo te testy wypadną. Od koleżanki wiem, że oprócz tego są jeszcze testy sprawności fizycznej, np skakanie na skakance itd..

U nas nie miały testów sprawnościowych;) panie tylko obserwowały dzieci podczas zajęć i swoje wnioski notowały. Ogólnie wyszło to co ja wiem, co potrafi i z czym moje ma problemy, nic nowego. Oceniane było jak dziecko opanowało podstawę programową, samodzielność, predyspozycje i uzdolnienia indywidualne.

Nie wiem co jest teraz, ale ja miałam kiedyś takie testy żeby móc iść rok prędzej do szkoły :) i były banalnie proste, wynudziłam się strasznie...pamiętam że np. miałam ciąć nożyczkami po linii lekko krzywej :p narysować domek, odliczać chyba do 6, wiedzieć co to znaczy że się dodaje i odejmuje tzn dodaj dwa klocki do pudełka, a teraz odejmij 3 klocki...rysowałam jakiś szlaczek i to wszystko...na każdą czynność z 15 minut :D masakra jakie nudy :p teraz na pewno jest podobnie. W sumie mniej chodzi o to jak dziecko to zrobi tylko czy siedzi spokojnie w miejscu i się skupia

Zależy jaką będą miały diagnozę.. jeśli karty z MACa to tam jest i rozwój ruchowy (kilka ćwiczeń trzeba zrobić), są ćwiczenia do wykonania w kartach i mnóstwo pytań, jeśli diagnoza będzie z Wsipu to są tam do wypełniania karty, więc rodzic może sobie obejrzeć jak dziecko wykonało zadania.. tam samo na innych programach (ekoludek, nowa era). Musisz się dowiedzieć, z diagnozy jakiego wydawnictwa będą korzystać.. jeśli chodzi o poziom, to jest on zróżnicowany. Jedne diagnozy są banalne.. a inne mają trudne zadania.

Ja mogę Ci odpowiedzieć jak to wygląda w poradni. W szkole może prowadzić poradnia, ale też równolegle diagnozę prowadzi nauczyciel. Zależy z jakiego testu korzysta, niektórzy tworzą sami w oparciu jedynie o standaryzowane testy poszczególnych sprawności.

Aaa i dodam, że obserwację prowadzi się w 3 i 4 latkach.. właśnie nauczyciel wypełnia karty po obserwacji dziecka.. Natomiast diagnoza gotowości jest w zerówkach (czyli 5 i 6 latki) i tam powinny być specjalne książeczki dla dzieci. Nauczyciel czyta polecenie, dziecko wykonuje w książce, lub nauczyciel prosi o wykonanie jakiegoś zadania, np. położ 3 patyczki, połóż 7 patyczków, połóż 8 patyczków i zabierz 4, powiedz ile zostało. Może też zadawać pytania: o imię, nazwisko, adres, dni tygodnia, owoce, zwierzęta dzikie itp. W niektórych diagnozach jest właśnie również ujęta sprawność manualna (wycinanie po liniach, rysowanie szlaczków, malowanie) i ruchowa ( skakanie na skakance, stanie na jednej nodze z zamkniętymi oczami itp.) Wystarczy sobie wpisać w google "diagnoza gotowości szkolnej" i dać grafikę, by wyskoczyły różne książeczki.. i z nich dzieci będą korzystały. Tylko zależy jakie nauczyciel wybierze wydawnictwo.

No to u mnie pani w 5 latkach zastosowała zasadę do 3 i 4 latków bo sama na zebraniu opisała na jakiej podstawie ocenia dzieci :), oczywiście oprócz tych klasówek była obserwacja dzieci podczas codziennych zajęć. Nie było konkretnego dnia, kiedy dzieci były testowane, tylko obserwowała je we wrześniu i kwietniu.

Nie wiem właśnie o co autorce chodziło, bo jeżeli o diagnozę to rzeczywiście jest rozbieżność i wiele od wydawnictwa zależy, chociaż też ja stale te diagnozy wertuję i jednak wielu nauczycieli od siebie dorzuca stare sprawdzone testy np. Spionek. Co do testów psychologicznych, bo tak napisała w temacie autorka sprawa wygląda inaczej. Nie odbywają się w grupie i są niemal jednolite dla każdego. Bada się poszczególne sprawności, obserwuje emocje dziecka, jego sposób pracy, spostrzegawczość, łatwość wchodzenia w relacje, sposób komunikacji i wiele innych.

Ocena pracy dzieci może być wykonywana na karcie nawet w kształceniu zintegrowanym, jest to jak najbardziej poprawne tym bardziej w kontekście obowiązującej oceny opisowej. Nie jest to jednak diagnoza gotowości szkolnej, która ma już nieco inną formę.