Mowa 2,5 latki

Witam. Jestem mama dziewczynki ktora w listopadzie skonczy 3 lata. Martwi mnie jej mowa. Mianowicie cora mowi duzo ale po swojemu,jest w stanie wszystko wytlumaczyc ale uzywa "swoich" slow np "cia" to pieniadze, "nium" to picie. Jest w stanie wypowiedziec i używać slow trudniejszych np serce,pieprz,bób. Niechętnie tez powtarza nowe slowa po nas. Ogolny rozwoj mnie niepokoi tylko brak tej "normalnej" mowy. Nie ma u niej slow typu chodz,idz,moje. Zdania sa sporadyczne i to zlepki "jej" slow. Bylismy 3 razy u logopedy kazal cwiczyc i czekac. A ja od zmyslow odchodze

Ogolny rozwoj mnie nie niepokoi mialo byc,przepraszam.

Mała ogląda bajki?

Nie,nawet ja zbytnio nie interesuja.

A szkoda. Z bajek dzieci uczą się nowych słow. Tak samo jak z książek. Czytacie jej książki?

Czytamy na dobranoc,w dzien ogladamy obrazki w ksiazkach i opowiadamy co jest na ilustracjach. Ona mowi ale "na skroty". Mowie powiedz kot,ona "cici",powiedz auto ona "brum" itp. Ogolnie wytlumaczy wszystko przy uzyciu swoich slow i gestow. Co do tego ze rozumie wszystko nie mam watpliwosci

no ja bym doradzała bajki też po polsku i dwujęzyczne dzieciak wchłania jak gąbka :-0 no i nie naciskała dziś to jest taki trend szybko szybko a czasem po prostu trzeba dać czas czasowi

Bajki w tv oglada sporadycznie ale moze spróbuję ja zachecic. Martwie sie bo słowa jak juz sa to sa znieksztalcone ale z drugiej strony takie male dziecko ma chyba prawo znieksztalcac wyrazy. Ma tez przerosniety trzeci migdal,moze to tez utrudnia. Sama nie wiem co myslec bo cora jest w stanie uzywac trudniejszych slow. Ale odmian,zdan i slow normalnych zazwyczaj brak

Przerosniety trzeci migdal nie powoduje ze zamiast auto mowi brum.

Nie napisalam ze powoduje tylko utrudnia jej mowe. dlatego tez moze corka mowi niechetnie. Sama wariuje

Moze ktoras z mam miala do czynienia z takim "przypadkiem"?

tak szwagierki córka zaczęła mówić jak miała ponad 3 lata

No bajki w tv czy na tablecie, generalnie ruchome obrazy, nie są za bardzo polecane na etapie rozwoju mowy. Generalnie do 3-ciego roku życia dziecko nie powinno w ogóle ich oglądać. Podobno stymulują prawą półkulę i rozleniwiają mózg, co opóźnia mowę i sprawia, że mózg rozwija się słabiej niż by mógł. Książki czytaj jak najbardziej i zachęcaj do rozwoju tzw. małej motoryki. To wszystkie prace wykonywane rękami (klejenie, wydzieranie, rysowanie etc.).

poczekaj. jak rozumie to w końcu zacznie mówić normalnie. http://artystycznadusza5.blog.pl/

Jak rozumienie, to nie ma paniki. Spokojnie. Aczkolwiek... 2.5 latki budują ładne zdania już często 3-4 wyrazowe.

Tak to jest jak rodzice nie mówią do dziecka od początku pełnymi normalnymi słowami. Sami wkładają do głowy dziecka skróty słów, a później wymagają aby ono mówiło normalnie. Wychowaliśmy z mężem troje dzieci i do żadnego nie ciucialiśmy itp. Każde z dzieci w wieku 2 lat mówiło pełnymi zdaniami. Dla obalenia mitu że chłopcy mówią później, dodam że mam trzech synów.

Mam tez starszego syna ktory pieknie mowil jeszcze przed 2 urodzinami. A co do corki to jej zrobnienia,udziwnienia nie sa spowodowane tym ze mowilismy do niej jakims pieszczotliwym nienormalnym jezykiem. Wcale tak nie bylo. Ona sama szla "na skróty" wymyslajac swoje slowa.

Myslicie ze mozliwe jest ze ona nie ma jeszcze potrzeby innego komunikowania sie? Bo jednak idzie "na skroty"z mowa

Bo z dziećmi rozmawia sie jak z dorosłymy, a nie ciuciu ciuciu.. Pracuje w żłobku, widzę różnice u dzieci, do których rodzice mówią pełnymi zdaniami, normalnie, a takimi do których mowia zdrobniale. Wtedy ono ma swój język, bo nie rozumie, mowy dorosłych. Rodzice, z którymi przebywają cały czas zamiast tłumaczyć i poprawiac, ze np smoczek to smoczek a nie niuniu, porozumiewaja sie z nim ich językiem, bo go rozumieja, a potem jest problem, bo dziecko nie potrafi porozumieć sie z reszta świata.