Trudności dziecka w nauce.

Mój syn ma 12 lat od pierwszej klasy ma trudności w nauce. Pomimo pomocy i ciężkiej pracy słabo się uczy. Już w szkole podstawowej z wszystkich przedmiotów (matematyka angielski historia przyroda itp) ma same 2 i 3. W początkowych klasach szkoły podstawowej miała 4 i 3.   Ma opinię poradni w której pisze tak.   Badanie testem wisc-r wykazało że rozwój umysłowy mieści się w granicach inteligencji niższej niż przeciętna rozwój nieharmoniny przewaga myślenia słwono - logicznego nad myśleniem praktycznym. Najsłabiej rozwinięte są orientacja wyobraźnia i wizulacja przestrzenna synteza danych spostrzeżeniowych (ujmowanie relacji część całość) oraz myślenie przyczynowo skutkowe w oparciu o materiał graficzny. Wyżej wymienione zdolności przyjmują bardzo niski poziom rozwoju. Nie co lepiej rozwinięte sa np. spostrzegawczość trwałość pamięci werbalnej zdolności językowe (werbalizownie definiowanie) oraz rozumowanie arytmetyczne (wynik blisko przeciętnego). Jedynie zdolności do klsyfikowania (abstrahowanie uogólnianie porównywanie) oraz uczenie się wzrokowo - ruchowe przyjmują wynik przeciętny.   Czy syn jak skończy podstawowkę poradzi sobie z nauką w szkole średniej czy może lepiej myśleć o zawódwce. 

Najważniejsze, żeby twoje dziecko na koniec swojej edukacji miało ZAWÓD. A to, czy skończy studia czy szkołę zawodową ma najmniejsze znaczenie. Obserwuj syna, zobacz w czym jest dobry, a najważniejsze co lubi i czym się interesuje i w tym go wspieraj. 

Popieram jak wyżej. Mój kolega z klasy był słaby poszedł za tokarza gdzieś po drodze zrobił spawacza i zarabia lepiej niż ja po studiach

Dnia 22.12.2019 o 15:02, Hhhswehf napisał:

Mój syn ma 12 lat od pierwszej klasy ma trudności w nauce. Pomimo pomocy i ciężkiej pracy słabo się uczy. Już w szkole podstawowej z wszystkich przedmiotów (matematyka angielski historia przyroda itp) ma same 2 i 3. W początkowych klasach szkoły podstawowej miała 4 i 3.   Ma opinię poradni w której pisze tak.   Badanie testem wisc-r wykazało że rozwój umysłowy mieści się w granicach inteligencji niższej niż przeciętna rozwój nieharmoniny przewaga myślenia słwono - logicznego nad myśleniem praktycznym. Najsłabiej rozwinięte są orientacja wyobraźnia i wizulacja przestrzenna synteza danych spostrzeżeniowych (ujmowanie relacji część całość) oraz myślenie przyczynowo skutkowe w oparciu o materiał graficzny. Wyżej wymienione zdolności przyjmują bardzo niski poziom rozwoju. Nie co lepiej rozwinięte sa np. spostrzegawczość trwałość pamięci werbalnej zdolności językowe (werbalizownie definiowanie) oraz rozumowanie arytmetyczne (wynik blisko przeciętnego). Jedynie zdolności do klsyfikowania (abstrahowanie uogólnianie porównywanie) oraz uczenie się wzrokowo - ruchowe przyjmują wynik przeciętny.   Czy syn jak skończy podstawowkę poradzi sobie z nauką w szkole średniej czy może lepiej myśleć o zawódwce. 

A korzystasz z pomocy yt jeśli chodzi o matematykę ? Niektórzy bardzo ładnie tłumaczą matematykę. To samo z angielskim