Co to za psychiczny trend, że ludzie odrabiają z dziećmi lekcje?

Mam 31 lat, miałam świadectwa z czerwonym paskiem i nigdy nikt ze mną nie odrabiał lekcji.

Rozumiem sytuację, że dziecko może czegoś nie rozumieć, więc przyjdzie dopytać rodzica. Ale odrabianie z dzieckiem lekcji to przecież za dużo.

Najdziwniejsze jest to, że siedzą z takimi, które nie są wagarowiczami, albo jakimiś często chorującymi przypadkami.

Co te dzieciaki robią na lekcjach w szkole?

no  sama widzisz, po sobie  ze czerwony pasek o niczym nie swiadczy

przyglup.p z ciebie

zadajesz pytania jak nastolatka

i przestan juz  przynudzac

Może poczekaj na własne dzieci zanim zaczniesz pouczać innych rodziców jak mają wychowywać własne.

ona sie wstydzi, ze sex uprawia i tu sie pyta o rade.

dzieci nie bedzie miala

Ale co jest za trudnego w tym, żeby po lekcji w szkole wykonać do niej kilka ćwiczeń czy zadań, mając podręcznik i notatki z lekcji? Przecież to nie poziom Harvardu. A lekcje podobno są teraz prostsze, a nie trudniejsze:D

2 minuty temu, Gość Pytająca napisał:

Przecież to nie poziom Harvardu. 

Przecież to dzieci, uczniowie, a nie studenci. Na progu zdobywania wiedzy.  Kiedyś i dla Ciebie dwa dodać dwa było zagadką.

Nie było. Od tego jest szkoła, żeby nie było.

12 minut temu, Gość Pytająca napisał:

Mam 31 lat, miałam świadectwa z czerwonym paskiem i nigdy nikt ze mną nie odrabiał lekcji.

Rozumiem sytuację, że dziecko może czegoś nie rozumieć, więc przyjdzie dopytać rodzica. Ale odrabianie z dzieckiem lekcji to przecież za dużo.

Najdziwniejsze jest to, że siedzą z takimi, które nie są wagarowiczami, albo jakimiś często chorującymi przypadkami.

Co te dzieciaki robią na lekcjach w szkole?

Z dziećmi?Rodzice za dzieci robią! A ...ni nauczyciele dają 6 wiedząc, że dziecko takiego talentu nie ma,kiedyś za taką idealna pracę była 1 bo nauczyciel dobrze wiedział, że to nieuk  nie zrobił

No widzisz jaka Ty zdolna od urodzenia jesteś. A tak prostej rzeczy, jak radość spędzania czasu z dzieckiem nie rozumiesz. Całe przejęte poznaniem nowej litery przygryza język wkładając tyle wysiłku by zmieścić ją pomiędzy liniami. Czeka na pochwałę. 

Ale tu o coś innego chodzi. Matki odrabiają z dziećmi WSZYSTKIE lekcje i skarżą się, że na nic czasu im nie starcza, tylko dom i praca. Jak mąż 2x wyjdzie w tygodniu, bo ma jakieś hobby, to obraza majestatu, że on ma czas:D

9 minut temu, kardulaki napisał:

Z dziećmi?Rodzice za dzieci robią!

Ty za swoje odrobiłas i szóstki nie było?

2 minuty temu, Gość Pytająca napisał:

Ale tu o coś innego chodzi. Matki odrabiają z dziećmi WSZYSTKIE lekcje i skarżą się, że na nic czasu im nie starcza, tylko dom i praca. Jak mąż 2x wyjdzie w tygodniu, bo ma jakieś hobby, to obraza majestatu, że on ma czas:D

Mój nigdzie beze mnie nie wychodzi, czas spędza tylko ze mna.

To fakt że teraz rodzice dużo siedzą z dziećmi przy lekcjach. Znajoma mówi ze sporo czasu na to traci. Ale mówi ze sam albo by nie zrobił,albo byle jak z błędami więc woli z nim siedzieć niż być posadzona o to ze jest rodzicem który nie dba o dziecko. 

Ja lekcje robiłam sama. Rodzice nie specjalnie się interesowali ale pewnie wynikalo to z tego ze bylam pilnym uczniem i raczej nie miałam problemów z nauką. 

ja też sama odrabiałam/ za to mój brat był ciężko kapujący i z nim odrabiali lekcje - jak czegoś nie łapał to dostawał wpierdziel  więc wolałam się dobrze uczyć by wpierdzielu nie dostawać. same 5 i 6 miałam

Bo teraz jest wyścig szczurów.  Rodzice robią wszystko żeby "wyciągnąć " dziecku średnią,  nawet jeśli ma to oznaczać naukę z nim i odorabianie llekcji do 8 klasy. Mamusia potem fota,  FB i lajki za świadectwo z paskiem potomka. Plus koniecznie słowo "dumna".

Dzisiejsze wychowanie jest nieco inne i dzisiejsza szkoła tez rożni się od tej z moich czasów. Dziś tylko wybitne jednostki radzą sobie same. Jak z dzieckiem w domu nie usiądziesz i nie wytłumaczysz jeszcze raz po kolei to nic nie zrozumie. Jak ja chodziłam do szkoły to matematyki uczono po kolei i po każdym nowym temacie kolejne 2 lekcje a czasem i więcej to były zadania z tego tematu. Teraz każda lekcja to nowy temat i na zmianę poznajemy ułamki a na kolejnej lekcji geometria na kolejnej dodawanie ułamków i znów jakiś temat z geometrii. Czasem nauczyciel skacze a czasem po prostu taka jest kolejność w podręczniku. I jeszcze ta nowoczesność ze nie trzeba wszystkich działań wykonywać tylko najlepiej od razu wynik wpisać. Mnie uczono ze wynik to można spisać od kolegi a jak nauczyciel widzi sposób w jaki się do tego wyniku doszło to choćby się uczeń pod koniec pomylił w dodawaniu to i tak mu zaliczy bo widzi ze uczeń rozumie co robi a nie tylko wynik odpisał. W podręcznikach do przyrody czy historii to w ogóle tragedia. Pisane prawie ze w formie komiksu.

29 minut temu, Gość Sas napisał:

Dzisiejsze wychowanie jest nieco inne i dzisiejsza szkoła tez rożni się od tej z moich czasów. Dziś tylko wybitne jednostki radzą sobie same. Jak z dzieckiem w domu nie usiądziesz i nie wytłumaczysz jeszcze raz po kolei to nic nie zrozumie. Jak ja chodziłam do szkoły to matematyki uczono po kolei i po każdym nowym temacie kolejne 2 lekcje a czasem i więcej to były zadania z tego tematu. Teraz każda lekcja to nowy temat i na zmianę poznajemy ułamki a na kolejnej lekcji geometria na kolejnej dodawanie ułamków i znów jakiś temat z geometrii. Czasem nauczyciel skacze a czasem po prostu taka jest kolejność w podręczniku. I jeszcze ta nowoczesność ze nie trzeba wszystkich działań wykonywać tylko najlepiej od razu wynik wpisać. Mnie uczono ze wynik to można spisać od kolegi a jak nauczyciel widzi sposób w jaki się do tego wyniku doszło to choćby się uczeń pod koniec pomylił w dodawaniu to i tak mu zaliczy bo widzi ze uczeń rozumie co robi a nie tylko wynik odpisał. W podręcznikach do przyrody czy historii to w ogóle tragedia. Pisane prawie ze w formie komiksu.

Zgadzam się.

Książki są bez treści. Wszystko to testy. Jestem rocznik 1986 i ten bulszit wszedł z reformą gimnazjów i został, nawet po ich likwidacji.

Książka do historii to testy.. ciągle testy.. a skąd brać wiedzę do nich?

Córka ma przedmiot - przyroda który jest nijaki. O niczym. Mix historii geografii i biologii. Wszystko razem jak na spacerze po lesie, a nie jak uczenie się.

Siedzimy z nią ma zmianę o jestem zła bo robię szkole drugi raz i nie ma to sensu najmniejszego

nie przesadzaj roczniku 86, bo ja byłam 3 rocznikiem gimnazjalnym i wtedy nie było jeszcze tak źle.. jeśli chodzi o konstrukcję podręczników 

Teraz wszystko jasne:) Nie wiedziałam.

To niech rodzice piszą listy, apele choćby i anonimowe do Ministra Oświaty.