Administracja na politechnice śląskiej

2x tak :) Pozdrawiam, dzisiejsza absolwentka administracji :)

Ale jak to jest z dr Palucha dlaczego tak ciężko jest zdać nie da się nic ściągnąć?

Duzo osob ma z tego przedmiotu poprawke? Czesto zdarza sie kampania wrzesniowa wsrod osob na roku z tego przedmiotu? Czy dr ma jakies ulubione pytania?

Egzamin trwa 8 minut na 8 rozbudowanych pytań. Często jest wrzesień jak i warunki.

Czy studentki, które mają już za sobą egzamin z nauki administracji z dr Hanną Walczak mogą udzielić informacji jak wygląda egzamin? Czy prowadząca wymaga szczegółowej wiedzy, zadaje szczegółowe pytania, czy raczej ogólne? Ile jest pytań i jakiego rodzaju są? No i czy faktycznie jest ustny, czy może jednak pisemny? Bardzo proszę o info :)

Wita starszy rocznik :) egzamin składał się z 3 pisemnych pytań, czy jest nauka administracji, co to jest gmina, powiat, województwo i coś jeszcze. Zazwyczaj daje te same pytania co roku (lub bardzo podobne). Pytania dotyczą tego co Dr. Walczak najbardziej lubi, o czym wam pewnie wspomniała na wykładach.

Ja miałam zupełnie inne pytania więc raczej nie daje co roku tego samego :)

margaretka93 a co miałaś jeśli można wiedzieć?? :D

Żebym ja to pamiętała co było na pierwszym roku jak nie wiem co miałam na obronie tydzień temu :D Nie no, jakieś pytanie o ministerstwo było..ale raczej dyktowała co jej wpadło do głowy :)

Dzięki dziewczyny. Mam nadzieję że nie wpadnie jej do głowy coś głupiego :) Jak to zaliczę, to będzie pierwszy rok za mną :)

Pytanie były raczej z początkowego materiału, i były bardziej ogólne.

Ludzie nauczcie się czytać ze zrozumieniem. Podałem wszystkie pytania, które padają na egzaminie/kolosie u dr Pałuchy. Macie podane wszystko na tacy.

Kierunek administracja na polibudzie dosyć latwy nawet dla niezbyt rozgarniętych, jednak np. z języka obcego jak ktoś nie "dochodzi"do poziomu B2 to moze mieć problemy ,nie łudzić się , trzeba zakasać rękawy. Reszta przedmiotow przy dobrych ściągach zaliczona bezproblemowo! Jedynie Dr.Szewc u niego nie ma wyjscia trzeba się nauczyć, Dr K.Pałucha rownież , reszta to raczej łatwizna.

Starsze roczniki opiszcie 5 i 6 sem na politechnice jacy są wykładowcy (u których łatwiej zdać u których gorzej) jak wyglądają zaliczenia? Bardzo prosimy :)

Już są opisane na wcześniejszych stronach ;)

Tylko są tak raczej zdawkowo opisane, może coś więcej :)

margaretka93 - gratuluję udanej obrony :)

Czy ktoś z was orientuje się czy można starać się o dwa stypendia jednocześnie? Tzn. o socjalne i naukowe? Czy jest możliwość uzyskania obydwu jednocześnie? Z góry dzięki za odp. :)

Tak, możesz ubiegać się o podwójne stypendium. Inaczej jest jakbyś chciała na dwóch uczelniach pobierać to samo stypendium, np rektora dla najlepszych. Ta druga praktyka jest zabroniona i łatwa do wykrycia - dziekanaty mają do tego właściwe systemy, co później skutkuje poniesioną odpowiedzialnością dyscyplinarną. Ostatni semestr opiszę na dniach. Co do zaliczenia u dr Hanny. Na pierwszym roku jeszcze jakieś zaliczenie było. Na kolejnych już nie.

Helllooołłł ;D Jest tu ktoś jeszcze na tym forum?

Prof. Lilla Knop, zarządzanie strategiczne. Pani Profesor bardzo ciekawie opowiada na wykładach. Jeśli wiążesz kiedyś pracę z organami działającymi na szczeblu samorządu terytorialnego, to warto wsłuchać się w treść zajęć. Zajęcia, jak nazwa wskazuje, skupiają się na strategii rozwoju j.s.t.. Każda gmina obligatoryjnie taką strategię musi przygotować. W naukach związanych z zarządzaniem mówi się o strategii jako o elemencie, który może być fakultatywny i obligatoryjny. W prawie administracyjnym (na płaszczyźnie j.s.t.) jeśli dana np. gmina otrzyma w drodze ustawy normę zadaniowa, to jej wykonanie staje się tzw. obligiem (obowiązkiem). Na zaliczenie musieliśmy przedstawić referat dotyczący planu strategii rozwoju określonej j.s.t. U nas każdy wybierał gminy. W trakcie zajęć bez problemu przebiega komunikacja Wykładowca-Grupa, tzn. można zadawać pytania i przedstawiać swoje przemyślenia. Dr Barbara Sorychta-Wojsczyk, restrukturyzacja przemysłu. Kolejny ciekawy przedmiot, stricte związany z zarządzaniem. Pani Doktor będzie opowiadać o restrukturyzacji przemysłu, w tym kopalń, hutnictwa, energetyki, czy też specjalnych strefach ekonomicznych. Jeśli interesujesz się polityką swojego regionu (ba, nawet pojęcie regionu poruszycie – z punktu widzenia administracyjnego i planowania przestrzennego; dwa, zupełnie inne rozumienia), to z pewnością przedmiot ten Cię zainteresuje. Tak jak na zajęciach u dr Ryszko, czy też prof.Knop bez problemu przebiega komunikacja na płaszczyźnie Wykładowca-Grupa. Na ćwiczeniach każda z grup przygotowuje referaty. Ocenę końcową stanowi zaliczenie referatu oraz stopień, który otrzymasz z kolokwium zaliczeniowego. Pani Doktor stosuje jeden z najskuteczniejszych sposób nauki (podobnie jak dr Szewc i dr Witkowski), a mianowicie podaje listę zagadnień. Dr Tomasz Szewc, nauka o administracji. Pan Doktor w tym semestrze postawił na praktykę. Wiedzę, którą zdobyliśmy na wstępie do prawoznawstwie oraz prawie i postępowaniu administracyjnym obowiązani byliśmy wykorzystać do tworzenia pism procesowych, czy też aktów prawnych. Dla ułatwienia otrzymaliśmy listę zagadnień do powtórki. Pan Doktor wystawiał ocenę na podstawie punktów zdobytych podczas zajęć. Nieobecności nie popłacają. W trakcie semestru odbyliśmy również zajęcia teoretyczne, które kończyły się kolokwium sprawdzającym zdobytą wiedzę. Na zajęciach praktycznych i teoretycznych istniała dobrze rozwinięta komunikacja Wykładowca-Grupa. Dr Agnieszka Ziółkowska, postępowanie egzekucyjne. Powiem tak. Lepsza Wykładowczyni z tego przedmiotu nie mógł się trafić. Na wykładach przerobiliśmy 3/4 książki. Na ćwiczeniach albo przedstawialiśmy referaty, bądź też rozwiązywaliśmy kazusy. Dr Ziółkowska jest adiunktem na Wydziale Prawa i Administracji Uniwersytetu Śląskiego. Jeśli planujesz podjąć magisterium na UŚiu, to na 90% będziesz miał w przyszłości zajęcia właśnie z dr Ziółkowską. Niektóre poglądy, przedstawiane przez Panią Doktor mogą różnić się od tych, które poznaliśmy u dr Szewca, ale mając na względzie różnorodność opinii i rozumień niektórych pojęć w doktrynie prawa administracyjnego, to i dobrze. Na zajęciach istniała komunikacja Wykładowca-Grupa. Polecam chodzić na zajęcia. Prof. Aleksandra Kuźior, filozofia i etyka w administracji. Przykro mi, ale najgorzej oceniam ten przedmiot w tym semestrze. Sama nazwa wskazuje na jakieś skrajne nieporozumienie. Filozofia w administracji? Etyka w administracji? Nic, a nic nie mówiliśmy o administracji na tym przedmiocie. Poruszaliśmy jedynie tematy związane z klasyką filozofii, tj. poglądy Arystotelesa, Kanta, Platona, czy też Sokratesa. W dodatku Pani Profesor zatraciła komunikację na płaszczyźnie Wykładowca-Grupa. Dr Marek Krannich, systemy zarządzania. Wykładowca przerobił z nami partię materiału dotyczącą występujących w obecnym systemie administracji (rządowej i samorządowej) modelów zarządzania. Bardzo ciekawie opowiadał. Widać, że wykładany przedmiot, a także inne, ogólne nauki związane z zarządzaniem nie są mu obce. Jedyny problem był z zaliczeniem, gdyż Wykładowca lubił zapominać godziny, na które umawiał się z nami. Zaliczenie w formie testu wielokrotnego wyboru oraz z jednym pytaniem otwartym. Prof. Piotr Horosz, prawo międzynarodowe. Sympatyczny człowiek. Hanna Walczak, prawo gospodarcze publiczne. W trakcie semestru odbyliśmy tylko dwa wykłady. Pierwszy organizacyjny, drugi zaliczeniowy. Brak komunikacji na płaszczyźnie Wykładowca-Grupa. Anna Gembalska-Kwiecień, zarządzanie bezpieczeństwem. Wykładowczyni w tym semestrze była dla Nas bardzo wyrozumiała. Nie było problemu, aby się dogadać i oceny były jak najbardziej sprawiedliwe. Komunikacja na płaszczyźnie Wykładowca-Grupa istniała. Krzysztof Skowron, jakość procedur. Na zaliczenie otrzymaliśmy projekt, w którym mieliśmy przedstawić jakość procedury określonej instytucji prawnej albo procedury obecnej w instytucji, rozumianej jako organizacja/organ. Istniała komunikacja na płaszczyźnie Wykładowca-Grupa, która akurat tu przejawiała się w możliwości konsultowania postępów i poprawiania ewentualnych błędów prac badawczych. W przyszłym tygodniu zrobię końcowe zestawienie ocen wszystkich Wykładowców według odpowiedniej skali. Korzystając z faktu, że student ma prawo, a w pewnych przypadkach i obowiązek dokonania oceny pracy wykładowcy, także i spróbuję ową ocenę stworzyć. Wezmę pod uwagę: sposób przekazania wiedzy, obecność na wykładach, komunikację na płaszczyźnie Wykładowca-Grupa, użyteczność przedmiotu pod kątem administracyjnym, możliwość otrzymania pomocy od wykładowcy w razie niezrozumienia partii materiału, pedagogiczne podejście do studenta oraz wypiszę ogólne uwagi.

To parodia tworzyć takie kieruneki na politechnice, uczelni technicznej.

Nie, to nie parodia. Politechnika Śląska, według informacji nam przekazanych, ubiega się o status uniwersytetu. Czy się uda - czas pokaże.

Walczak to niezłe ziółko jak widzę, studenci nic z tym olewaniem zajęć nie zrobią?

We wcześniejszej, mojej odpowiedzi, znalazł się błąd. Powinno być "dr Tomasz Szewc, legislacja administracyjna", a nie nauka o administracji. I zjadło mi tytuł "dr" przy Dr Annie Gembalskiej-Kwiecień. :) A co do Pani Hanny, to niestety, ale na naszym wydziale głos studentów nie jest brany pod uwagę.

To czym się różni samorząd terytorialny od tej administracji publicznej , może mi ktoś to wyjaśnić? Czyli jak wybiorę adm. publ. to nie będę mogla pracować w mopsie, urzędach i w ogóle czy jak to wygląda??

sth_new można liczyc na to, że napiszesz tu to o czym pisałeś wcześniej w rozmowie?:>

Czy na zajeciach u dr. Tomasza Szewca legislacja administracyjna można było pracować w grupach czy każdy sam opracowywal zadane zagadnienie? :)

Czy na zajeciach u dr. Tomasza Szewca legislacja administracyjna można było pracować w grupach czy każdy sam opracowywal pisma procesowe, akty prawne?

Jak najbardziej można pracować w grupach :)