Egzamin zawodowy opiekun medyczny

To nie tak że nic nie wiedzą to wszystko powoduje niestety stres i to on tak działa na nas, że nagle mamy pustkę w głowie, obawy że nic nie umiemy, ale z własnego podwórka wiem, że to czego nie wiemy nie wynika z tego że się nie uczyłyśmy bo gdyby tak było to teraz też by była totalna olewka na zasadzie jakoś by było. Niestety są różne szkoły i różnie w nich uczą ja do tej pory byłam uparcie uczona tylko ścielenia łóżka, samego z pacjentem i mycia głowy i to na zasadzie puszczanych filmików z internetu Damy radę niestety nie mamy pracowni nawet nie wspomniano nam o zgłębniku sama wszystkiego dociekam szukając w internecie przez to przez czysty przypadek trafiłam tutaj. Więc w pełni rozumie innych sama dociekam co i jak bo niestety w szkole mnie tego nie nauczono uczę się z książek i na sucho. Prośba do wszystkich co jutro będą zdawać piszcie wszystko co zapamiętacie i uznacie za ważne. DZIĘKI I POWODZENIA NA EGZAMINIE BĘDĘ TRZYMAĆ ZA WAS KCIUKI JA DOPIERO 1 lipiec ŁÓDŹ.

W tym wszystkim najgorzej wkurza mnie fakt, że nie wiadomo z jakich podręczników korzystała osoba, która układała pytania do egzaminu. Z któregoś roku w testach jest pytanie: podaj kolejność toalety kończyny dolnej. Zaznaczyłam, że zaczynamy od pachwiny..itd do stopy. Okazuje się, że podałam błędną odpowiedź. Poprawna jaka mi się wyświetliła to : zaczynamy od stopy w górę (wymieniając po kolei części kończyny dolnej) Zwątpiłam, bo nawet na logikę biorąc zaczynamy myć od góry do stopy. Okazuje się, że podręczniki podają rózne metody. My mamy fajną magisterkę. Jest bardzo wymagająca i szczegółowo nas uczy, wyjaśnia i dużo nam pokazuje z czynności. Czasem człowiek płakał z niemocy ale poskutkowało, bo teraz wystarczy powtórzyć w domu materiał, a reszta została w głowie

słuchaj a jak karmiłaś? Karmiłaś przez całe 15-20 min (sam pokarm) czy też miałaś 3 kubki. 1 na mleko, 1 na wodę i 1 na zlewki? Jak tak To macie jakiś sposób na karmienie bez zegarka, żeby zajęło to to 15-20 min? Jak podgrzewacie pokarm do tych 30 st. U nas wkładano do cieplej wody miseczkę z pokarmem na ćwiczeniach. Nikt nie powiedział jak zrobić żeby było 30 st. Nie było to ważne. A ja nie wiem jak zrobić żeby trafić na te 30 st. żeby miał pokarm. Może macie jakieś sposoby?

podam Wam notatki jakie mam z zajęć (Lublin) odnośnie karmienia przez sondę- może komuś się przyda: KARMIENIE PRZEZ ZGŁĘBNIK ŻOŁĄDKOWY (SONDĘ DOŻOŁĄDKOWĄ) Definicja- jest to podanie przez zgłębnik założony do żołądka roztworów odżywczych. Rodzaj zabiegu: pielęgnacyjny, terapeutyczny. Cel: dostarczenie pożywienia dostosowanego do indywidualnego zapotrzebowania chorego. Wskazania: 1) zaburzenia neurologiczne i psychiatryczne uniemożliwiające karmienie doustne 2) urazy czaszkowo-mózgowe 3) choroby jamy ustnej, gardła i przełyku uniemożliwiające przyjmowanie pokarmu. 4) W trakcie chemo- i radioterapii 5) Oparzenia 6) Zespół krótkiego jelita 7) Przygotowanie do zabiegu operacyjnego. 8) W trakcie przechodzenia z całkowitego żywienia pozajelitowego do samodzielnego żywienia doustnego. Przeciwwskazania: 1) brak czynności jelita (niewydolność, niedrożność porażenna, mechaniczna, ciężkie zapalenie) 2) brak dostępu do przewodu pokarmowego (ciężkie poparzenie, uraz wielonarządowy) 3) przetoki jelitowe wydzielające dużo treści Zasady: 1) Odżywianie przez zgłębnik odbywa się na zlecenie lekarza. 2) Wykonanie toalety jamy ustnej przed karmieniem (zmniejsza odruch wymiotny, poprawia apetyt), dodatkowo u osób mogących połykać można podać prze i po gumę do żucia (zwiększa wydzielanie śliny i enzymów trawiennych) 3) Przed karmieniem można oczyścić jamę nosową kwaczem namoczonym początkowo w wodzie, potem w płynnej parafinie. 4) Niepodawanie pokarmów o zmienionym wyglądzie- wytrącony osad, zmieniona barwa 5) Karmienie o stałych porach 6) Karmienie 5-7 x dziennie 7) Podawanie jednorazowo do 500 ml pokarmu do żołądka, 50-100 ml do jelita cienkiego. 8) Pokarm płyny o temperaturze 30-36C 9) Rejestrowanie ilości spożytych pokarmów 10) Po wprowadzeniu zgłębnika należy odczekać 2-5 min do podawania pokarmu. 11) Podawanie może odbywać się za pomocą strzykawki (20, 50, 100 ml- żeneta), lejka z szybkością 100 ml/ 5-10 min. 12) Obserwacja pacjenta karmionego (stanu ogólnego, świadomości) 13) Ograniczenie do minimum możliwości dostania się powietrza do żołądka – zamykanie światła zgłębnika – korek, kocher (wygląda jak długie nożyczki z zatrzaskiem) 14) Przepłukanie zgłębnika po posiłku wodą – 20-30 ml. STRUKTURA CZYNNOŚCI I. Czynności przygotowawcze: A. Przygotowanie opiekuna: 1. Higieniczne mycie rąk 2. Ocena stanu pacjenta B. Przygotowanie materiału, sprzętu, otoczenia: 1. Przygotowanie zestawu: – serwetki jednorazowego użytku lub płócienne - 1 szklanka wody do płukania - strzykawka 50, 100 ml, ewentualnie lejek - strzykawka 50, 100 ml do aspiracji treści żołądkowej lub stetoskop (słuchawki lekarskie) - zacisk metalowy lub plastikowy, korek - rękawiczki ochronne - miska nerkowata - gaziki, plaster - cerata, ręcznik, ręcznik papierowy, podkład płócienny, gumowy - stolik przyłóżkowy, parawan 2. Sprawdzenie w dokumentacji diety zleconej pacjentowi (ilości, temperatury posiłku 3. Jeśli pokarm pochodzi bezpośrednio z kuchni sprawdzenie go pod kątem konsystencji, temperatury. 4. Jeśli pokarm pochodzi z lodówki podgrzać go do temperatury zleconej lub typowej. 5. jeśli pokarm jest w postaci przemysłowej, np. w puszcze – postępować zgodnie z zaleceniami producenta. 6. Zapewnienie warunków intymności, postawić parawan. C. Przygotowanie pacjenta: 1. informowanie pacjenta o sposobie podania posiłku, przebiegu karmienia. 2. Ułożenie w pozycji półwysokiej. II. Czynności właściwe 1. Założenie rękawiczek 2. Zabezpieczenie bielizny pacjenta i pościelowej ręcznikiem (najlepiej papierowym) lub ceratą 3. Ułożenie pacjenta w pozycji półwysokiej, chory nieprzytomny- na prawym boku. 4. Zdjęcie zabezpieczenia końcówki zgłębnika (gazika) i otworzenie zacisku lub zatyczki 5. Ocena umiejscowienia końcówki zgłębnika poprzez: a) zaaspirowanie treści żołądkowej b) Wstrzyknięcie ok. 10 ml powietrza i wysłuchanie charakterystycznych szmerów c) Włożenie końcówki zgłębnika do pojemnika z wodą i obserwacja ewentualnych pęcherzyków powietrza- będą świadczyć o ułożeniu sondy w drogach oddechowych 6. Zamknięcie zgłębnika zaciskiem lub zatyczką 7. Sprawdzenie temperatury pokarmu. 8. Napełnienie pokarmem strzykawki (może do tego celu być wykorzystany specjalny worek na statywie, butelka, lejek)- należy pamiętać o usunięciu powietrza w drenie 9. Otwarcie zgłębnika i rozpoczęcie podawania posiłku z określoną szybkością : za pomocą strzykawki: max 100ml/ 5-10 min, worka lub butli wiszących na statywie – 100 ml/10-15 min, a przy pomocy pompy odżywczej – 100 ml/godzinę 10. Po podaniu porcji pożywienia zamkniecie zgłębnika. Ponownie nabieramy, podajemy aż do podania zleconej ilości. 11. Przepłukanie zgłębnika wodą (ok. 20 ml). 12. Zamkniecie zacisku zgłębnika, osłonięcie końcówki gazikiem, który zabezpieczamy nitką, plastrem. 13. Przymocowanie sondy do ubrania lub twarzy (agrafka, plaster). 14. Pacjenta pozostawiamy w przyjętej pozycji jeszcze przez ½- 1 h. III. Czynności końcowe: A. Uporządkowanie materiału, sprzętu, otoczenia: 1. Zabezpieczenie pokarmu – jeśli zaplanowane jest dalsze jego podawanie 2. Uporządkowanie tacy, umycie kubka. 3. Strzykawki wyrzucamy do odpadów medycznych. 4. Zadbanie o estetykę sali, łóżka, przewietrzenie. B. Postępowanie z pacjentem 1. Po odpoczynku wykonanie toalety jamy ustnej. C. Czynności końcowe wykonane przez opiekuna: 4) Higieniczne mycie rąk 5) Odnotowanie ilości spożytego posiłku, płynów, ewentualne uwagi 6) Przekazanie ewentualnych spostrzeżeń pielęgniarce, lekarzowi.

mam jeszcze jedno pytanie? dwa zadania mają być wykonane osobno. Czyli co na koniec przebrania koszuli poprawiam łóżko zakładam kosz, składam parawan, okno otwieram i drzwi i zabieram kosze i myje i dezynfekuje sprzęt. oraz siebie i układam wszystko. No i wtedy robię karmienie od zapytania o zgodę i znów parawan, okna, drzwi , kosze, mycie siebie,przygotowuje wózek ubieram fartuch i rękawice ustawiam łózko do poz. pół wysokiej ,ściągam koc, luzuje kołdrę i karmie i potem na koniec znów robię łózko, koc itd?

Szkoda że nie ma Opiekuna medycznego. Opiekunie medyczny jesteś wielki. Dziękuję Ci za cenne uwagi. Mam nadzieję, że przeczytasz moje 2 posty i podeślesz jakieś rozwiązania (post gość 17:40 i post gość 17:53 z dnia 04.06.2015). Proszę pomóż. Pozdrowienia dla wszystkich zdających :)

aga23034 dziękuję to na pewno się przyda

Dzięki koleżanko z Lublina mi się na pewno przyda Łódź.

nie ma sprawy. Ja zdaję 25 czerwca dopiero. Trzymam kciuki za wszystkich i mam nadzieję, że pochwalicie się wrażeniami. Powiem Wam, że cieszę się, że ktoś wymyślił kiedyś "higieniczne myce rąk". Wtedy jest przy zlewie czas na ochłonięcie i poukładanie sobie czynności w głowie zanim przystąpi się do egzaminu. Tak mi się wydaje, a jak będzie -przekonam się niebawem. Pozdrawiam wszystkich

A kiedy Lublin zdaje egzamin praktyczny?

Koleżanki mam do was gorącą prośbę może ktoś z was ma jakieś notatki ze Zdrowia publicznego na temat; Rynek usług medycznych w Polsce (osoby korzystające z tych usług ich potrzeby i możliwości Zakres świadczeń opieki zdrowotnej. Od trzech dni szukam w internecie i nie umiem na ten temat nic znaleźć. Ze stresu mam totalną pustkę w głowie. dzięki!!!

Moja szkoła w Lublinie zdaje praktyczny od 23 czerwca, ale inne zaczynają wcześniej, np. studium medyczne przy szpitalu zdaje od 6 czerwca. Nie wiem jak inne nasze szkoły ale wydaje mi się, że nasza ma najpóźniej

Witam a może ktoś wie o jakimś filmiku odnośnie sondy , gdzie można szukać.

ja szukałam ale nic nie znalazłam

przeraza mnie to jak ktos wyzej napisal ze nie mial w szkole pracowni do cwiczen to jest podstawa nie powinni otwierac szkoly jak nie spelniaja wymogow a i ludzie powaznie czytajcie wczesniejsze wpisy naprawde zostalo juz wszystko powiedziane NIE MA DO NAPISANIA ZADNEGO PLANU jest 1. zmiana koszuli 2.karmienie przez zglebnik 3. wypisanie problemow czyli dolegliwosci fizycznych i psychicznych

ja sobie też nie wyobrażam szkoły bez pracowni. Przecież te zajęcia są w podstawie programowej, czyli muszą być obowiązkowe

gosc 17;53 dokladnie tak jak napisalas

Nie musisz nic podgrzewać, bierzesz termometr (jeżeli będzie dostępny, jeżeli nie, sprawdzasz temp. dotykając kubka bądź miski) i sprawdzasz temp, nieważne jaka by była mówisz, że np 30 stopni (max), udajesz, że nabierasz pokarm w strzykawkę (nabierasz powietrza 100 ml udając, że to pokarm) i mówisz po prostu, że karmienie trwa 15-20 min. Zresztą to wszystko powiedzą Wam egzaminatorzy :) 3 kubki są zawsze, pokarm, woda i 3 jest pusty do resztek i do wpuszczenia odessanego z sondy powietrza. Co do 2 pytania, tak właśnie trzeba zrobić jak napisałaś/eś.

aga23034 Dziękuję za odp

a te problemy, dolegliwości fizyczne i psychiczne piszemy na samym początku czy na końcu, po wykonanych zadaniach?

przecież opiekun medyczny to czynności praktyczne do wykonania,to nie siedzenie z pacjentem i patrzenie mu w oczy.Więc jak można nie mieć pracowni i uczyć się karmienia przez sondę,mycia ciała,głowy,zmiany pampersów itd na sucho??? SZOK!!! i jeszcze jedno-ja wiem,że dla np opiekunów,nauczycieli,czy nawet tych co już zdawali...niektóre pyt.są irytujące,czasem dla kogoś wydają się bez sensu...ale uwierzcie!! dla nas-których egz.jest dopiero przed nami-to niewyobrażalny stres,pytamy czasem po kilka razy zeby się upewnić,czasem z nerwów wydaje nam się że nic nie wiemy,mamy w głowie pustkę,albo że coś jednak byśmy zrobiły inaczej niż było wcześniej mówione...Nie złoście się na nas,wykażcie się cierpliwością i empatią...za kilka dni będziemy się śmiać(oby!!!) z tych pytań i tego,że tak się martwiłyśmy i przeżywałyśmy...ale każdy musi przez to przejść.Jeden jest bardziej odporny na stres,drugi wcale!!! ale dziękujemy WSZYSTKIM za dobre rady,podpowiedzi...i na koniec-oby tylko nie było jakiejś zmiany i żeby jednak w CAŁEJ Polsce egz.był taki sam,nie zmieniły się zestawy do wykonania :) pozdrawiam wszystkich-tych co już zdali i tych co mają wszystko przed sobą-tak jak ja!! trzymajcie za nas jutro kciuki!!! o jej!!! to już JUTRO...???!!! ;/

Niestety otwierają takie szkoły bez pracowni też jestem tego dobitnym przykładem w ubiegłym roku zdawałam egzamin na opiekunkę środowiskową i pracownię zobaczyłam na dzień przed egzaminem Ci co nie mogli wcześniej przyjść to przed samym egzaminem po kryjomu byli w puszczani na chwilę do sali. Jak sobie przypomnę to horror to była czysta partyzantka egzaminatorka i komisja na chwilę do pokoju nauczycielskiego na kawę i ciasto a my wtedy szybko do sali niestety dużo osób nie zdało przez to egzaminu współczuję koleżance która nie ma pracowni bo wiem jak to jest. ławki służyły nam za łóżko materac z sali gimnastycznej fantom to ktoś z nas w ogóle zero materiałów i przyborów myjka do mycia pacjenta to był woreczek foliowy śmieje się z tego sama teraz jak to piszę, ale taka była prawda psioczyłyśmy niesamowicie bo jedynie tylko to mogłyśmy zrobić. Koleżanki na koniec były tak wściekłe bo nam cały czas obiecywano, że będzie pracownia, ale niestety się nie doczekałyśmy w zamian w tym roku zrobili przepiękną i na wypasie pracownię dla szkoły hotelarskiej z pełnym zapleczem kuchnia super salon prysznic szkoda gadać kończę tę informację na ten temat bo aż zagotowało się we mnie na wspomnienie tego wszystkiego.

już ktoś pisał-ale jeszcze raz(cierpliwie) ;) 1.koszula 2.karmienie 3.wypełnianie dokumentacji

Niestety otwierają takie szkoły bez pracowni też jestem tego dobitnym przykładem w ubiegłym roku zdawałam egzamin na opiekunkę środowiskową i pracownię zobaczyłam na dzień przed egzaminem Ci co nie mogli wcześniej przyjść to przed samym egzaminem po kryjomu byli w puszczani na chwilę do sali. Jak sobie przypomnę to horror to była czysta partyzantka egzaminatorka i komisja na chwilę do pokoju nauczycielskiego na kawę i ciasto a my wtedy szybko do sali niestety dużo osób nie zdało przez to egzaminu współczuję koleżance która nie ma pracowni bo wiem jak to jest. ławki służyły nam za łóżko materac z sali gimnastycznej fantom to ktoś z nas w ogóle zero materiałów i przyborów myjka do mycia pacjenta to był woreczek foliowy śmieje się z tego sama teraz jak to piszę, ale taka była prawda psioczyłyśmy niesamowicie bo jedynie tylko to mogłyśmy zrobić. Koleżanki na koniec były tak wściekłe bo nam cały czas obiecywano, że będzie pracownia, ale niestety się nie doczekałyśmy w zamian w tym roku zrobili przepiękną i na wypasie pracownię dla szkoły hotelarskiej z pełnym zapleczem kuchnia super salon prysznic szkoda gadać kończę tę informację na ten temat bo aż zagotowało się we mnie na wspomnienie tego wszystkiego.

troche cieżko w to uwerzyć,to za co Wy tam płacicie kase????płace i wymagam!!! u nas też wiele rzeczy nam się nie podobało,ale parawany,myjki,rękawiczki,przybory,fantomy,ciśnieniomierze etc. MIAŁYŚMY!!! mogłyśmy ćwiczyć do upadłego-niestety przez cały rok tego nie wykorzystałyśmy9a przynajmniej część)a teraz załujemy,bo mamy wrażenie że w głowie pustka!!! :/

czy ktoś moze napisać,jakie tam są te problemy psychiczne i fizyczne??? ktoś to pamięta??

przepraszam ale mi sunia nadepnęła na klawisze i poszło jeszcze raz trzymam kciuki za was zdających jutro. POWODZENIA NA EGZAMINIE JUTRO!!!!!!! :)

Problemy z tego co wyczytałam to niedowład prawej kończyny górnej i dolnej nietrzymanie moczu nietrzymanie stolca nadciśnienie trudnosci z samoobsługą trudnosci z czynnościami dnia codziennego Afazja zła kondycja psychiczna problemy z przyjmowaniiem pokarmu

Sęk w tym że ta szkoła była za darmo jedynie za co płaciłyśmy to za xero i 50 zł. za indeksy, pewnie dlatego tak było a i nauczanie takie sobie. Trzeba było wiele samemu dociekać jedynie same sobie pomagałyśmy i opowiadałyśmy jak jak i co było na egzaminie jak wy teraz jak ktoś przyszedł wcześniej i słuchał to zdał. Pamiętam jak na godz przed egzaminem szukałyśmy koleżanki bo postanowiła nie przyjść, pojechała na działkę taksówką przyjechała, a my na szybko mówiłyśmy co i jak ma robić i co pisać i zdała. Później nam dziękowała. Tak i wy tutaj dzielcie się informacjami pomagajcie sobie nawzajem to bardzo ważne te wszystkie sugestie.

nasza szkoła też jest za darmo , bo z funduszy UE, jednak warunkiem jest min. 70% frekwencja , a jednak nauczycielom zalezy na tym by szkołę ukończył wykwalifikowany personel